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“Trata-se, portanto de adotar uma noção ampliada e plural de juventude, entendida como diversa, dinâmica e participante ativa do processo de formação que deve garantir sua inserção autônoma e crítica no mundo”.

BNCC (Base Nacional Comum Curricular – página 463)

 

 

No Colégio IEPs, o Ensino Médio, segmento conclusivo da Educação Básica, olha para as juventudes e dialoga, questiona atitudes e comportamentos, propõe desafios de aprendizagem e motiva para os desafios profissionais e ou acadêmico universitário.

 

As aulas e atividades propostas para o Ensino Médio focam na autonomia:

. Aulas públicas e excursões;

. Planejamento e desenvolvimento de Projetos Interdisciplinares;

. Preparação para Testes;

. Competições em Olimpíadas Nacionais (Matemática, FOG, História do Brasil, Geografia, Redação);

. Visita a Universidades;

. Projeto de autoconhecimento: espaço de desenvolvimento das competências comportamentais relacionadas às demandas do século XXI. É um Projeto que agrega informações relevantes a respeito das carreiras e as competências que elas demandam.

. Trabalhamos com o material didático Dom Bosco – Pearson que oferece Simulados Bimestrais (DomAvalia) que são corrigidos e apresentados a comunidade escolar seguindo os critérios TRI(teoria de resposta ao item). O material didático oferece também o Simuladão ENEM (Normalmente realizado no 2º semestre em dois domingos, com uma proposta prévia aos desafios que os alunos (as alunas) participarão).

Os três anos correspondentes ao Ensino Médio são trabalhados em 2,5 anos e no último semestre oferecemos o material revisional (nossos alunos (nossas alunas) têm Curso Pré- Enem e Vestibulares).

 

Assim, a Equipe IEPs Ensino Médio tem, mais uma vez, o compromisso de olhar para as juventudes e ajudá-las a estarem e serem cidadãos do mundo.

“O ser humano é um ser, a um só tempo, plenamente biológico e plenamente cultural, que traz em si a individualidade originária. É super e hipervivente: desenvolveu de modo surpreendente, as potencialidades da vida”.

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários a educação do futuro. Cortez. 2000. Página 47

 

O Ensino Fundamental – Anos Finais - 6º ano 9º anos -  oferece Componentes Curriculares que retomam e ressignificam as aprendizagens. Nossas propostas pedagógicas necessitam abordar desafios de maior complexidade onde é importantíssimo fortalecer a autonomia dos (das) estudantes.

Desenvolvemos deste modo, nosso trabalho:

. Com atividades focadas no aluno (na aluna);

. Conversando, constantemente, com as novas tecnologias;

. Aprimorando a boa qualidade e a diversidade das aulas com o foco no aluno (na aluna) do século XXI;

. Praticando a sala de aula invertida (alunos (alunas) ensinando os objetos do conhecimento);

. Convidando a comunidade escolar para aulas públicas e excursões;

. Desenvolvendo Projetos baseados na Interdisciplinaridade;

. Competindo em Olimpíadas Nacionais (Matemática, FOG, História do Brasil, Geografia).

. Utiliza o material didático Dom Bosco – Pearson que além da sua atualização constante com bases na BNCC, oferece Simulados Bimestrais (DomAvalia) que são corrigidos e apresentados a comunidade escolar seguindo os critérios TRI(teoria de resposta ao item).

 

Acreditamos que com diversidade e vivência nossos (nossas) estudantes são e serão Cidadãos do Mundo.

Diferenciais do IEPs Colégio para as séries iniciais do Ensino Fundamental

1º ao 5º anos

 

          Autonomia, reflexão e descobertas: um momento fundamental para desenvolver o conhecimento e, ao mesmo tempo, descobrir um mundo de coisas novas.

              Material forte, atualizado, inovador, alinhado com a BNCC (Base Nacional).

          Nosso PPP (Projeto Político Pedagógico), busca o trabalho em grupo, a solução colaborativa de situações-problema e a promoção da criatividade para dessa forma, melhorar a capacidade de decisão e a apreensão de conteúdos básicos para a continuidade do Ensino Fundamental.

          Assim, nossos alunos são capazes de articular saberes, vivências e ambientes, levando em conta o seu cotidiano.

          Temos foco no letramento e na interdisciplinaridade. Incentivamos a prática, a autonomia e a busca de soluções.

          À partir do 3º ano, as crianças participam do Avalia Dom, uma avaliação externa, para análise nacional dos novos resultados.

1º e 2º períodos

 

Diferenciais do IEPs Colégio    

 

ENVOLVER, DESENVOLVER, APRENDER

 

          Material didático desenvolvido pela Pearson, maior empresa de Educação do mundo, no mercado há 173 anos. Único material didático com “certificação internacional”.

          Para quem está começando a descobrir e aprender praticamente tudo, o IEPs oferece uma proposta pedagógica que privilegia a ludicidade, a curiosidade, o raciocínio, a autonomia, a convivência.

          Recheado de jogos, brincadeiras, teatro, música, dança e muitas histórias, o PPP (Projeto Político Pedagógico) alinhado à BNCC (Base Nacional) para a Educação Infantil, é muito mais do que uma proposta diferenciada: é um novo mundo para as crianças aprenderem se divertindo e praticando valores fundamentais para a vida social: respeito, convivência com todos, aceitação.

          Além disso, nossos projetos especiais abordam os aspectos socioemocionais e de desenvolvimento da consciência fonológica, habilidade metalingüística, que se destaca por facilitar a “reinvenção” da leitura e da escrita, pela criança.


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